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Par   -  Publié le 7 octobre 2010
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Observatoire Orange-TF : l’école à l’ère numérique

Les craies et le tableau noir appartiendront bientôt à la préhistoire. Le nouveau chouchou des salles de classes c’est le « TNI », le tableau numérique interactif. Echange, fluidité, ouverture sur le monde, motivation des élèves, tous les profs veulent un TNI. Reportage dans la classe de Mme Jean, enseignante en CE2 à l’école Victor Hugo de Clichy.  
Observatoire Orange-TF : l’école à l’ère numérique


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Observatoire Orange-TF : l’école à l’ère numérique

Les craies et le tableau noir appartiendront bientôt à la préhistoire. Le nouveau chouchou des salles de classes c’est le « TNI », le tableau numérique interactif. Echange, fluidité, ouverture sur le monde, motivation des élèves, tous les profs veulent un TNI. Reportage dans la classe de Mme Jean, enseignante en CE2 à l’école Victor Hugo de Clichy.

Anne-Cécile Jean, enseignante en CE2, évoque les avantages du TNI, tableau numérique interactif

« En fait ce que j'aurais envie de dire, c'est qu'au début cela peut paraître difficile mais très rapidement, on ne peut plus s'en séparer. Pour ma part je ne travaille plus du tout avec le tableau noir.  L'intérêt du TNI en CE2, et en toute classe en fait, c'est l'interactivité, ce que l’on a déjà sur un tableau noir, mais là c'est beaucoup plus rapide. On peut scanner un document : immédiatement, ce qu'ils ont sous les yeux sur leur table, ils l'ont au tableau en très grand format. »

Interactivité  « En ce moment nous travaillons sur la frise chronologique ; Je leur parle des différents évènements qui marquent le début et la fin d'une période. Ils ne se représentaient pas à juste titre ce qu’était l'empire romain. Dons je vais chercher sur Internet, et je leur montre comment je cherche, cela fait partie du travail: comment je cherche l'empire romain, qu'est-ce-que c'est? On repère la photo sur le site en question et je peux, avec mes outils, aller photographier la carte de l'empire romain au moment de sa plus grande expansion et je l'importe sur mon tableau. A partir de là, les enfants peuvent, ou moi, manipuler, faire des flèches, montrer où est quoi. Je photographie la carte, je fais un copier-coller et je l'emmène. C'est un outil instantané utilisable aussi en sciences ou d’autres matières. C'est richissime. Cela vaut toutes les cartes-poster que l’on accrochait au tableau. »

 

Concentration


« Je pense que le TNI favorise la concentration des enfants, parce que d’une part c'est nouveau pour eux et d'autre part parce que c'est numérique. Donc c'est leur système à eux, leur mode de fonctionnement et leur mode de communication. Au début, il n’est pas évident pour l'enseignant de s'approprier l'outil, parce qu’il y a beaucoup de fonctions - je pense que je n'en ai vu qu'un tiers. Mais on progresse très vite. »

 

 

Ouverture


« Le TNI permet d’ouvrir la classe sur l'extérieur, grâce à Internet évidemment. Je ne me sers plus du tout du tableau noir, parce que grâce au TNI on rebondit extrêmement facilement. C'est un prolongement de soi, entre le document qu'on scanne, leur travail que l’on peut être amené à scanner et mettre directement à corriger sur le tableau, les sources audio que l'on peut aller récupérer sur internet. C'est très intéressant, et le champ est énorme. »

 

Remerciements à l’académie de Clichy et à toute la classe de Mme Jean de l’école Victor Hugo, pour leur accueil. Clichy est la ville des Hauts-de-Seine la mieux équipée en tableaux numériques interactifs (TNI) : en tout, 80 classes seront « interactives » d’ici décembre. Après l’installation des TNI, c’est une trousse numérique – dictionnaire, jeu d’échecs, espace personnel… – qui a été remise en juin aux CM2 passant en 6e.

 

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9 commentaires

sequoia - 07/10/10 14:35
Dire que je n'aurai pas connu ça, de toute ma carrière d'enseignante ! (J'ai même commencé avec les polycops de la machine à alcool...). C'est certainement un outil très intéressant (à condition de prévoir fourniture de tous les établissements, maintenance, formation des maîtres et réflexion approfondie sur ce que l'on veut transmettre aux élèves... et sur le pouvoir hégémonique de google). Bref, c'est un outil de plus, à côté des livres et de la présence indispensable de l'enseignant.
pussy01360 - 07/10/10 14:46
Il faut que les enfants vivent avec leur temps et ne soient pas dépassés. Voyez moi qui ne suis pas si vieille que ça et bien je suis encore restée à l'ère du baladeur, c'est quoi un mp3 ?
didoudidouda - 15/10/10 10:10
Un site propose de nombreux témoignages d'enseignants qui sont autant d'exemples de pratiques pédagogiques intégrant les nouvelles technologies en classe. Vous auriez aimé être une petite souris pour savoir comment ça se passe à l'école ? Parcourez les vidéos du site de l'agence nationale des usages des TICE consultable à l'adresse : http://www.agence-usages-tice.education.fr/
vitamine68 - 17/10/10 23:26
IL faut vivre avec son temps.Moi plus jeune j'avais les stylos plumes,plus les encriers,ben les élèves de maintenant ont des ordinateurs.De plus en plus pour des CV des candidatures on nous d'utiliser le net,alors autant qu'ils s'en servent dès leur plus jeune âge.Le risque,perdre l'écriture la vraie...et ne plus savoir écrire "grâce" aux correcteurs d'orthographes intégrés..
lorenzo070604 - 25/10/10 10:08
je trou ve que les nouvelles technologie améliore la qualiter de vie des enfants a l'ecole !!
country33 - 26/11/10 14:46
C'est certain qu'il faudrait un réel progrès de ce côté là. Car ça fait bien longtemps que les classes devraient être équipées .
omaha - 27/12/10 20:18
je suis allée visiter une école dans une zone rurale, ils sont mieux dotés que nous !
fleurs06 - 12/06/11 12:55
Je trouve que c'est une bonne idée ce genre de choses, mais il faudrait que sa se trouve dans toutes les écoles, et pas que dans quelque unes !
country33 - 20/02/12 07:32
Depuis quelques mois j'ai pu constater que des classes sont de plus en plus équipée et même dans les plus petits villages alors nos enfants vont plus vite progresser.

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