Dyslexie : espacer les lettres faciliterait la lecture

Une nouvelle enquête effectuée par des chercheurs européens sur 54 enfants italiens et 40 français démontre que les enfants dyslexiques ont une meilleure capacité de lecture quand les lettres sont très espacées. Cette étude, publiée lundi dans la revue Actes de l’académie des sciences, assure que la justesse de déchiffrage est double et que la vitesse de lecture augmente de 20% lorsque l’intervalle entre les lettres est plus grand.

Les scientifiques, qui ont travaillé avec des enfants âgés de 8 à 14 ans, expliquent cette amélioration par l'atténuation du phénomène d’« amassement » des lettres qui empêche les dyslexiques de pouvoir différencier correctement les caractères. Par ailleurs, l’étude dévoile des données très encourageantes pour les enfants gravement dyslexiques. Ce sont eux qui, d’après les chercheurs, auraient le plus bénéficié de l'élargissement des espaces.

Alexandra Gil

(Source : francesoir.fr)
Crédit photo : iStockphoto

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