Par
Ide Parenty
- Publié le 15 septembre 2012
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Ecole à la maison : des parents en guerre contre l'Education nationale
Ecole à la maison : des parents en guerre contre l'Education nationale
Terrafemina : Vous avez fait le choix de l'instruction en famille (IEF), pourquoi ?
Sylvie Martin Rodriguez : Parce que nous sommes, depuis toujours, contre l'école. Parce que le rythme des enfants doit être respecté, et que ce n'est pas le cas à l'école. Parce que l'école est une jungle où règne la loi du plus fort, l'arbitraire, l'injustice, la violence, la discrimination et que nous ne voulons pas ça pour nos enfants. Et parce que la vie, la vraie, ce n'est pas être enfermé à l'école pour apprendre la même chose, au même moment et de la même manière que des millions d'enfants. En choisissant l’instruction en famille, nous avons de nombreux avantages : la liberté, le respect des rythmes et des goûts de chacun, la vie quotidienne avec nos enfants, les copains, les voyages, l'absence d'horaires stricts, l'ouverture sur le monde, l'absence d'enfermement, la diversité des supports, l'enthousiasme et la motivation intacts... Le bonheur quoi !
Tf. : Comment ont réagi vos enfants à cette idée ?
S. M. R. : Ils n'y ont pas réagi. Ils ont toujours vécu cette vie, avec les trois quarts de leurs copains qui vivent comme eux, librement. Ils ne parlent jamais de l’école, hormis quand leurs copains scolarisés leur racontent ce qu'ils y vivent, et ce n'est jamais positif. Ils n’ont jamais demandé à y aller et pourquoi le feraient-ils ? Chez nous, et dans notre entourage, jamais personne ne leur a raconté les bobards, du style : « C'est super l'école, tu vas t'amuser, faire des coloriages et chanter des chansons ». On leur a expliqué ce que c'était réellement et surtout, leurs copains scolarisés leur ont décrit ce qui s’y passe. C'est sûr, ça ne leur fait pas envie. Quant à la suite, ils décideront eux-mêmes s'ils veulent aller à la fac, mais en attendant, non, nous ne les scolariserons pas.
Tf. : Vous êtes aujourd'hui en conflit avec l'Education nationale, pouvez-vous nous expliquer pourquoi ?
S. M. R. : Parce que nous refusons les tests qu'ils veulent imposer à nos enfants, lors du contrôle annuel concernant l'instruction en famille. La loi déclare que nous avons l'obligation d'instruire nos enfants et que l'inspecteur doit venir, une fois par an, vérifier l'enseignement qu'on leur donne. Ça, c'est la loi et c'est ce que nous essayons de faire depuis 3 ans. Mais pas question de les laisser tester nos enfants pour vérifier si ce que nous disons est vrai. Il n'est pas question que nous les laissions nous soupçonner d'office de mentir, simplement parce que nous avons fait le choix d'instruire nos enfants en dehors de leurs murs.
L'inspecteur nous a signalés au procureur pour refus de scolariser nos enfants mais, le 22 mai dernier, nous avons gagné notre procès contre l'inspection académique, ayant pu démontrer que l'accusation portée contre nous était mensongère. Aujourd’hui, nous sommes en conflit, comme de nombreuses familles, parce que nous avons décidé de ne plus nous laisser faire. Nous avons rappelé la loi et la politesse à quelques inspecteurs de l'Education nationale qui profitent de la nouvelle circulaire sortie en janvier 2012, qui leur permet de poursuivre les familles à la moindre contestation. J'ai écrit un appel à la désobéissance à cette circulaire qui n'est là que pour une seule raison : intimider les familles et les envoyer devant les tribunaux, et ce, sur des affirmations mensongères.
Voir le site de l’association Hors des murs
Retrouvez notre dossier spécial consacré à l'Ecole autrement.
Sylvie Martin Rodriguez, « Les 10 plus gros mensonges sur l’école à la maison », éd. Dangles
Crédit photo : Wavebreak Media
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l'école à la maison peut être très bien aussi faut-il avoir des parents cultivé sinon cela me paraît difficile, mais je comprends que ce soit contrôler l'école étant obligatoire
C'est vraiment important pour les enfants d'aller à l'école! Cela leur permet de bien s'instruire, mais aussi d'avoir des copains, mais l'école à la maison, c'est quelque chose de formidable aussi!
Ce qui est important, c'est de s'instruire, pas forcément d'aller à l'école. Et oui, les copains, c'est vital, mais nul besoin d'aller à l'école pour en avoir. Il suffit que les parents se bougent et écoutent leurs enfants pour que tout cela soit possible (instruction et copains) En tout cas, chouette article !
Ce n'est pas l'école qui est obligatoire, c'est l'instruction! Il serait temps que les contrôles soient effectués par d'autres personnes que les inspecteurs de l'Education Nationale. Actuellement ils sont à la fois juge et partie. Forcément, très souvent cela se passe mal. Le mieux serait qu'enfin des personnes connaissant vraiment l'instruction en famille fassent ces contrôles.
Merci à Terrafemina et Ide Parenty pour cet article très intéressant. L'instruction en famille est en effet une alternative très bénéfique pour les enfants. Nous avons également choisi de ne pas scolariser nos enfants et nous en constatons tous les jours le résultat avec satisfaction : des enfants instruites et épanouies, et qui ont gardé la curiosité et le plaisir d'apprendre que l'école a le don de faire disparaître que tous les enfants ont pourtant au départ. Pour Fleurdesmontagnes, je précise que nos enfants ont plein de copains, vu qu'il y a vers chez nous pas mal de familles qui ont fait le même choix et qu'on les voit plusieurs fois par semaine, en plus des copains scolarisés qu'on voit pendant les vacances. Comme pour la famille Rodriguez-Martin, le seul point noir de l'instruction en famille est...l'attitude des inspecteurs, qui sont malheureusement loin de respecter la loi mais veulent nous imposer leurs propres conceptions, au mépris de la liberté d'instruction que la loi nous garantit... Nous avons également dû aller en justice, et avons gagné en juin 2010. Curieusement, à ce jour, l'Education nationale ne nous a toujours pas payé la somme à laquelle la justice l'a condamnée... Bel exemple d'honnêteté :-S Trop de familles sont harcelées sans raison par des inspecteurs qui reviennent ponctuellement chaque année et ne remplissent pas leur mission de vérifier que les droits des enfants sont respectés, mais se déplacent uniquement pour nous obliger à faire comme à l'école voire à remettre les enfants à l'école alors que tout se passe bien - ils n'ont aucun droit à le faire mais ne se privent pas. Et ce alors que les enseignants se plaignent de ne pas être suffisamment inspectés dans les écoles. Nous sommes à 100% d'accord avec l'appel lancé par Sylvie Martin Rodriguez : cette circulaire discriminatoire ne doit pas être acceptée en silence, l'argent de l'Etat doit être utilisé à autre chose que de harceler sans raison des familles respectueuses des lois et de leurs responsabilités. Il y a assez à faire pour changer tout ce qui ne va pas à l'école par exemple, mais évidemment c'est autrement plus difficile. J'espère que de nombreuses familles, concernées personnellement ou pas par l'instruction en famille, soutiendront cet appel !
Diverses études montrent que la réussite des enfants instruits en famille est indépendante du niveau culturel des parents et que le niveau de sociablisation et de socialisation des enfants qui ne vont pas à l'école est excellent. Le simple fait de s'investir dans l'éducation de ses enfants et de ne pas passer ses journées enfermé dans une école permet d'être instruit et de rencontrer du monde. L'école n'est pas obligatoire contrairement à ce qu'on entend et lit partout, seule l'instruction l'est. Les enseignants dans les écoles sont contrôlés et la loi prévoit qu'il en aille de même pour les parents qui instruisent leurs enfants en famille : c'est l'enseignement dispensé qui doit être vérifié. Par ailleurs, que voudraient dire les résultats des tests que les inspecteurs essaient d'imposer aux enfants non-scolarisés : les résultats des enfants instruits en famille sont-ils censés correspondre aux résultats des 5% d'élèves qui maîtrisent parfaitement le socle commun ou à ceux des 40% d'élèves en échec scolaire, ou encore à ceux des 10 à 20% d'élèves illettrés ? La loi s'applique à tous et il est grand temps que les inspecteurs se décident à la respecter. Les familles qui ont le courage de lutter pour le respect de leurs droits font preuve d'un grand courage. Et il en faut du courage quand en plus, sans arrêt, reviennent les mêmes préjugés tous plus soupçonneux et fantaisistes les uns que les autres ... Espérons que l'appel lancé par Sylvie Martin-Rodriguez ralliera de nombreux soutiens.
J'ai moi-même hésité à déscolariser mon plus jeune fils qui vient d'entrer en CE2 et à qui le système éducatif proposé par l'Education Nationale ne convient pas vraiment. J'essaie encore cette année avec la perspective de pouvoir changer puisque je viens d'apprendre que deux mamans de notre petite commune ont fait le choix de l'instruction en famille et qu'elles vont monter une association. Je souhaite que mon fils conserve sa curiosité, son non-conformisme, sa créativité, son esprit critique, qu'il puisse apprendre autrement et ne pas venir grossir le chiffre des enfants en échec scolaire, que l'on a dégoûtés à jamais de s'instruire et d'évoluer.
c 'est une très bonne méthode , les enfants travaillent au calme et ont plus de rapport avec la personne qui les instruit, mais il faut soit avoir les moyen pour embaucher une personne ou être soit même assez qualifier pour faire cours aux enfants .
Richesse et niveau d'instruction élevé des parents font partie des idées reçues sur l'instruction en famille. On peut très bien instruire ses enfants sans avoir de diplômes. Ils suffit que les parents instructeurs soient investis dans l'éducation de leurs enfants pour que cela fonctionne (il existe des études sur le sujet), d'autant plus qu'aujourd'hui, avec internet et toutes les autres sources d'information à notre disposition, il est aisé de trouver des réponses lorsque l'on a des questions sur un sujet. Le programme du socle commun concerne les acquisitions niveau classe de 3ème et il n'est heureusement pas nécessaire de posséder un doctorat en physique quantique ou en littérature comparée pour permettre à ses enfants de s'instruire à ce niveau. Par ailleurs, si des familles qui instruisent en famille sont aisées, bien d'autres vivent avec très peu et font toutefois le choix de consacrer le peu de leurs moyens à l'instruction de leurs enfants.
Je suis d'accord avec Didinemasquee, l'apprentissage se fait tous les jours, avec tous les supports possibles et ils sont nombreux à notre époque. Il y a toujours des solutions quels que soient nos moyens. Il suffit de s'investir, d'être déjà ouvert soi-même. Beaucoup avancent le problème de la sociabilité qui,en fait, n'en est pas un. A l'école, les enfants sont toute la journée, toute l'année avec des enfants du même âge alors que l'instruction en famille leur permet de côtoyer des personnes différentes de tous âges. Elle offre la liberté de choisir la façon d'enseigner, par exemple d'aller au musée, de bénéficier d'un cours de sciences "en vrai" avec un apiculteur, de regarder un documentaire et d'en discuter, de choisir le moment d'étudier lorsque l'attention et l'envie sont là. Il est de plus en plus difficile d'accepter le programme rigide de l'Education Nationale(sur lequel il y aurait tant à dire) qui laisse peu de liberté, d'initiative, de fantaisie,de confiance en soi dans un système où priment la réussite élitiste, la compétition, la répression plutôt que l'encouragement. On a établi un programme unique en oubliant que chaque enfant est différent et que l'enseignement tel qu'il est donné ne correspond plus aux enfants d'aujourd'hui.
Il faut avoir le temps de se consacrer pleinement à l 'éducation de ses enfants si l 'on décide de les dé-scolariser
Une interview claire et concise. J'ai choisi moi aussi l'instruction en famille pour mes enfants et c'est une chouette vie que nous leur offrons en faisant ce choix, bien loin des contraintes arbitraires et de la démotivation qu'entraînent l'école et son cortège d'obligations complètement déconnectées du monde réel.
c'est sur que de cette façon les enfants apprennent à leur rythme et non en suivant un troupeau, mais il faut aussi que les parents bougent montre autre chose à leur enfants et que ceux ci aient des copains
Il faut avoir du temps pour se concacrer ainsi à l'éducation de nos enfants, c'est une façon comme une autre après tout tant que l'enfant est instruit et sociabiliser le concept ne me dérange guère! Cela est même peut être mieux au vu du système éducatif dans certains établissement où les éléves n'obtiennent aucuns suivi ni même de soutien, au moins à la maison il avance à son rythme !
Oui, pour l'école à la maison, c'est une bonne idée, mais il faut du temps, puis c'est quand même mieux car il n'y a que un ou deux élèves, on peut plus les aider dans leur difficultés !
Si les parents ont suffisamment de temps pour "faire classe" à la maison, j y suis totalement favorable. Les parents peuvent gérer le rythme des enfants, appuyer leurs cours par des sorties au musée ou autres et qui sont certainement très ludiques pour les enfants. C est important pour l enfant de pouvoir s épanouir autrement que dans le cadre rigide de l école. Pour se faire des copains ou pour que les enfants sortent du cadre de la maison, il reste les activités sportives ou culturelles...
ah bien j'ai eu dernierement des personnes que je connais qui ne mettaient pas leurs enfants en maternelle car 30 enfants... par classe surchargées et d'autres mécontentes du systeme scolaire avec les profs absents etc du coup école à la maison. Mais bon faut savoir faire aussi et prendre du temps pour le faire.
si les parents sont bien qualifiés pour ça tant mieux mais je pense que le contact avec d'autres enfants doit leur manquer a ses enfants
Il ne manque pas de contact avec d'autres enfants puisqu'ils ont aussi des activités sportives et culturelles comme les autres côtoient des voisins, d'autres enfants de la famille etc..Pourquoi penser qu'ils sont isolés?
Je suis certaine que d'ici quelques tempos ça se multiplie car les femmes ont parfois moins de boulot et ce sera un bon compromis pour rester à la maison , elles sont très capables. Le contact se passe pour le sport et les activités extérieures.
C’est une façon de concevoir l’école. Tant qu’un des parents est à la maison afin de faire suivre les cours du cned par exemple pourquoi pas
Naty4490, Sylvie Martin Rodriguez explique bien dans l'article que ses enfants ont des copains. Faire l'école à la maison, ce n'est pas priver ses enfants d'amis, il faut juste se bouger un peu pour se construire un nouveau cercle, un peu comme quand on déménage...Ici, c'est la même chose : nous nous sommes regroupés entre familles non-scolarisantes des environs, et nous nous voyons régulièrement toutes les semaines au moins une fois en groupe et plusieurs fois chez les uns et les autres en fonction des affinités. C'est sympa pour les enfants parce qu'ils ont des copains qu'ils voient régulièrement et pour des périodes plus longues qu'à l'école, et en plus on ne voit que ceux que les enfants apprécient vraiment, pas question de se coltiner les petites brutes de service qui gâchent la récré des autres à l'école.
Bonjour, merci pour cet article ! je partage sur mon FB ! :-)
je pense que cela n'empeche pas aux enfants d'être sociable tant qu'il a un réseau autour de lui et des activités sportvies ou culturelle