Par
Marine Deffrennes
- Publié le 25 janvier 2011
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Education : l’anglais dès 3 ans, initié par Luc Chatel
Débat : Faut-il apprendre l’anglais dès l’âge de 3 ans ?
Le cerveau des tout-petits est une éponge, c’est le principal argument des partisans de l’apprentissage précoce des langues. Le ministre de l’Education Luc Chatel les a rejoints, dimanche dernier, déclarant sur Europe 1 vouloir « réinventer l’apprentissage de l’anglais » avec une initiation dès trois ans. Grâce aux nouvelles technologies et à Internet, les écoles pourraient faire appel à des professeurs à distance. Outre ceux qui préfèreraient qu’on s’inquiète de la baisse du niveau de français, certains se demandent déjà comment ils vont retenir la concentration d’un bambin de trois ans devant un écran qui parle. My teddy bear is rich !
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L'anglais à partir de 3 ans, oui, sans problème. Mais quand même une grosse réserve quant aux moyens. A cet âge là, seul le jeu peut être utilisé comme outil pédagogique. Et il faut le contact humain, essentiel aussi à cet âge. La seule structure que je connnaisse qui ait compris cette problématique et qui y apporte à mon avis une réponse valable s'appelle Les Petits Bilingues. Bref l'intention de Chatel est louable, mais sans moyens, ce sera toujours pareil.
Je ne pense pas que l'argument de la baisse du niveau en français soit valable. Plus on apprend une langue jeune, plus on la retient et mieux on apprend d'autres langues. Il suffit comme le dit Friendly d'adopter une méthode très ludique.
Un apprentissage de l'anglais en maternelle doit être compris comme une initiation ludo-éducative, une sensibilisation à la langue. Les recherches scientifiques prouvent qu'il y a de nombreux avantages à apprendre une nouvelle langue dès les premières années de la vie, "parce que l’enfant possède d’étonnantes capacités auditives et phonétiques. Il est extrêmement réceptif aux sonorités les plus diverses, et il peut les reproduire beaucoup plus facilement qu’un adulte" (Claude Hagège). Les prédispositions cérébrales pour l'apprentissage de l'anglais par exemple sont les plus élevées jusqu’à l’âge de 6 ans, associant naturellement image et son, objet et nom, mouvement et action. Après 6 ans, les capacités cérébrales se cristallisent sur la seule langue apprise, rendant l’apprentissage de toute autre langue plus compliquée, tant pour la tonalité que le vocabulaire. Les enfants qui ont été exposés très tôt à une autre langue ont une plus forte chance de parler couramment cette langue à l’âge adulte. C'est pourquoi nous avons choisi sur www.educa-langues-enfants.com de proposer aux parents et enseignants toutes les ressources pédagogiques, les méthodes de langues ludo-éducatives, les sites et ateliers d'éveil... pour initier à l'anglais leurs enfants et élèves de 3 à 11 ans, et aussi en allemand, espagnol, portugais, italien, chinois, japonais, russe, arabe et néerlandais.
c'est une très bonne idée je trouve!!!!
Je trouve que c'est le plus jeune que les enfants avalent le savoir aussi vite que les bonbons.
Ce serait peut-être plus judicieux de commencer par apprendre le français...
J'ai rencontré des petits danois qui parlent Français parfaitement à 10 ans, les parents m'ont expliqué qu'ils ont commencé à 4 ans avec une amie à eux.
Je sais le Portugais et le Français, j'ai donc pratiqué l'un a l'ecole et l'autre avec mes parents dés mes 3 ans, ensuite a l'ecrit pour les deux langues : je suis totalement bilingue oral et ecrit, je fais des fautes mais je peux parler sans probleme. L'idée de faire deux langues dés la maternelle est excellente
Je trouve que cela est une très bonne idée que de commencer l'anglais en maternelle car les petits retiennent énormément de chose et ils ont une facilitée a retenir que l'on a tendance a perdre avec le temps
De plus en plus d epersonne ont compris que c'est l'avenir et j'ai des amis qui invite des anglais régulièrement pour parfaire le parlé de leur dernière, c'est la famille qui a été correspondante de leur premier.
C'est très bien, de commencer une initiation dès le plus jeune age, comme ça ils sont vite familiarisés avec les sonorités et intégreront facilement l'apprentissage de la langue
Je rouve que le sfrançais sont vraiment endormis sur ce s choses là dans les autres apys c'est entré dans la logique.
On devrait commencer par enseigner le français avant l'anglais...
"jeant - le 15 novembre 2011 à 19h22 - Recommandé par 0 lecteur On devrait commencer par enseigner le français avant l'anglais..." l'un n'empêche pas l'autre , les enfants sont tout à fait capables d'intégrer deux langues différentes
ça pourrait commencer par quelques petits mots, hello, good bye, les couleurs, oui en s'amusant pourquoi pas.
si c'est fait sous forme de jeu les enfants apprécieront et ils se prendront vite à savoir quelques mots ou meme quelques phrases simples
Quand on voit que 1 élève sur 5 a du mal à lire, écrire et ou compter en entrant en 6ème, je pense que l'anglais à 3 ans n'est vraiment pas la priorité. Concentrons nous sur l'essentiel, un enfant de 3 ans n'a absolument rien à faire de l'anglais.
J'ai rencontré une enfant d'environ 5 ans elle parlait anglais superbement bien, et le français tout autant , ellle jonglait de l'un à l'autre sans difficultés.
il ne faut pas en oublier pour autant la langue maternelle, elle est en danger à en juger par le langage sms et les fautes d'orthographe trop souvent observées...
c est une exellente idee les francais ne parlent pas assez les langues etrangeres ce qui nous handycape lorsque l on va a l etranger il faut s habituer avec les langues etrangeres le plus tot possible
@country : je ne pense pas qu’à 5 ans (à moins d’avoir des parents bilingue) un enfant parle très bien l’anglais. Ce ne sont que des rudiments qui sont donnés, pas de quoi faire de grande phrases