Par
Marine Deffrennes
- Publié le 6 mai 2010
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Mauvaise note pour l’école primaire
Mauvaise note pour l’école primaire
Le niveau des élèves à l’entrée en 6e n’a pas progressé depuis 1990, malgré les investissements réalisés pour l’éducation. Le rapport « Vaincre l’échec scolaire » publié le 5 mai par l’Institut Montaigne – un groupe de réflexion réunissant des élus de tous bords et des chefs d’entreprise-, rappelle que 4 élèves sur 10 entrent en 6e avec des lacunes*, en lecture, écriture et calcul. Une moyenne qui s’aggrave pour les enfants d’employés, d’ouvriers et d’inactifs.
Un retard de niveau qui se répercute sur l’avenir et sur l’économie française : 150 000 jeunes quittent chaque année le système scolaire sans qualification.
En cause selon ce même rapport, des journées trop longues, calquées sur les horaires des adultes, des professeurs pas assez valorisés et guidés, un contrôle insuffisant des Inspecteurs d’Académie et des chefs d’établissement, des programmes trop lourds, et la pratique du redoublement, inefficace.
Les mesures proposées par le rapport pour faire remonter le niveau des élèves du primaire n’impliquent pas une augmentation des moyens, mais une « meilleure utilisation de ceux-ci ». Mettre en place des mesure incitatives pour attirer les meilleurs à devenir enseignants, et les former tout au long de leur carrière, rendre plus autonomes les établissements pour laisser les équipes pédagogiques s’organiser et expérimenter de nouvelles méthodes, mais surtout réorganiser tout le calendrier scolaire en étalant la semaine sur 5 jours en comptant le mercredi, et écourter les vacances d’été d’au moins deux semaines.
Le niveau des écoliers français est moins bon que leurs voisins européens. En effet le rapport pointe que « la France a l’année scolaire la plus courte d’Europe », mais des journées beaucoup trop longues. Un petit français de CM1 passe en effet 140 jours à l’école sur une année, soit 913 heures de cours. En Finlande, au Danemark ou en Italie, les enfants travaillent au moins 40 jours de plus, pour environ 600 heures de cours.
Reste à voir si Luc Chatel, ministre de l’Education, retiendra l’idée d’amputer les deux mois estivaux lorsqu’il abordera la question du rééquilibrage des rythmes scolaires en juin.
* Données du Haut Conseil de l’Education(HCE), L’école primaire, Bilan des résultats de l’école, 2007.
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L'éducation à la française, une valeur montante
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Dans 1an et demi mes enfants rentrent normalement en 6é,c'est déja beaucoup au programme de nos discutions familiales,ça les inquiétent beaucoup
pour le moment pas ce soucis mon fils qui rentrera au cp en septembre sait deja lire parfaitement donc aucun retard et meme de l'avance
Et oui l'école de la république est tout sauf égalitaire, vous avez de l'argent ? Vive le privé. Vous êtes comme moi alors bienvenu dans le public et la roulette russe du jeu de la vie, j'ai des jumeaux mon fils est en CM1 il s'intégre bien, suit bien et a toujours eu des profs stables... Pour ma fille c'est une autre histoire 3 maitresses différentes en CP donc redoublement, rebelotte en CE1 et rebelotte en CE2 petite subtilité du système pour qu'un enseignant soit remplacé il faut un arrêt de plus de 15 jours et si il n'y a pas de remplaçant les enfants sont ventilés dans d'autres classes sans suivi pédagogique avec comme consigne silence et coloriage résultat ma fille coule littéralement impossible de la faire redoubler car le système ne le permet pas donc un passage en CM1 sans en avoir le niveau et comment faire bosser un enfant après ses 8h d'école ? Autre sujet tabou certains enseignants adaptent les contrôles au niveau de la classe pour ne pas démotiver les écoliers ainsi si le niveau est faible les contrôles seront faciles, si il est élevé les contrôles seront plus difficiles. Et mes enfants sont dans la même école ! Il faut un cadrage fort et du contrôle des enseignants dans quelle entreprise laisse-t-on les salariés livrés à eux-même ? Autre idée du gouvernement introduire les langues étrangères sauf que les enseignants ne sont pas formés donc il faut faire appel aux intervenants mais il y en a peu alors il y a ceux qui en ont et les autres... Système Desespérant
le privé n'a pas de meilleurs résultats que le public. Leur pourcentage de réussite ne se justifie que par le fait qu'il élimine les mauvais élèves.
Ma fille termine son ce1, pour l'instant elle est très bonne élève. J'espère que ça va durer...Le programme de ce1 a été terriblement complet et difficile...Nous n'avons eu aucuns soucis de grève et lorsqu'il a été malade son prof a été remplacé immédiatement. Je n'ai pour l'instant, aucun reproche à faire à cette école. Je croise les doigts pour que ça continue.
le niveau de nos enfants semblent moins élévés que ceux des années précédentes. Pourquoi : profs stréssés, classes surchargées, manque de remplacement. Au final le programme n'est pas terminé Le problème de l'illetrisme ne semble pas non plus résolu. Certains enfants eprouvent encore de nombreuses difficultés mais il y a très peu de projet d'accompagnement
Je ne sais pas pourqupoi les enfants vont avoir de moins en moins d'heures de cours et on leur demandera d'être plus intelligent.
c'est vrai que deux mois de vacances c'est trop long et les leçons s'envolent facilement; alors il faudrait mieux réduire de deux semaines que de remettre la semaine de 5 jours;
c'est vrai que deux mois de vacances c'est trop long et les leçons s'envolent facilement; alors il faudrait mieux réduire de deux semaines que de remettre la semaine de 5 jours;
je pense qu'il y a également des disparités entre des écoles élementaires des villes et de campagne est ce qu'un instit de campagne en demande autant à ses élèves ?
oui c'est vrai t'as raison, ils n'ont pas les mêmes façons d'enseigner, mais j'imagine qu'à la campagne il y a plus de classe à double niveau...donc peut être plus de boulot pour l'enseignant ?
De toutes les façons il y a des gros soucis au niveau scolaire , je n'ai pas fait d'études secondaire et je vois les programmmes des gosses , puisque j'en ai aidé ici , ils n'apprennent presque rien , tu m'étonne après qu'ils aient des redoublements et tout ça ...
les programmes scolaires se sont intensifiés avec les années, et pour encore arranger les choses les différents changements de gouvernements nous ont pondu des méthodes différentes mais pas mieux, les enfants sont plus stressés, école, sport, activités, je connais un gamin de 8ans qui fait du foot, de la natation, de la musique et du cathéchisme, c'est beaucoup trop !!! ces dernières années ont vu apparaître l'augmentation des outils informatiques et donc cela attire les enfants, le mode de vie a changé, trop chargé, il faudrait aussi lever la pédale. Je ne suis pas contre de supprimer 2 semaines sur l'été mais vous allez voir râler toutes les structures de vacances (hotels, camping, colonies, centres de vacances...)qui vont se plaindre du manque à gagner, pas facile du tout et comme en France les réformes ont du mal à passer...
Quand je vois le programme de maintenant et le programme que j'avais eu je pense qu'ils ont beaucoup de retard et en plus ils ne finissent pas toujours ce dernier.
il y a beaucoup de disparité, nous avons déménagé en avril, donc mes enfants ont pris en cours da'nnée une autre ecole, le niveau est beaucoup moins soutenu ici
Forcément, quand on vous impose d'accueillir des enfants ayant des handicaps ou de gros problemes psy dans des classes à 27 sans aucune aide (AVS absents à l'appel depuis 3 ans), difficile d'aider les enfants...
SI ce n'etait que cela, mais les eleves en difficulté n'ont pas d'aide. A mon époque, il y avait une classe appelée 'adapatation' tous les apres midi, les enfants à problemes ou venus de d'autres pays, avaient des cours de Francais adapté a leur niveau. Et souvent par systeme de jeu. cela n'existe plus depuis + de 20 ans. dommage
Y'a un vrai malaise par rapport à l'école, qui n'arrive plus à former les petits français!
pas évident , je pense qu 'il y a beaucoup d 'enfants qui n ' on pas d 'aide a la maison pour faire avancer leurs dificultées , cela joue un grand role , les instits ne peuvent pas aider au cas par cas , il y a trop d ' élèves par classe !
Bien moi j'aide beaucoup mon fils ainée, mais c'est difficile pour lui, il va à l'école, fait du soutien scolaire, va aussi dans un tout petit groupe de soutien à l'extérieur de l'école + moi à la maison et ça reste 'chiant' pour lui.
pourquoi écourter les semaines et dérégler l'horloge interne des enfants? par contre, en ce qui concerne des vacances d'une longueur plus raisonnable, ça se discute.
l ecole ne fait pas tout , les parents doivent aussi prendre leurs responsabilité ,,, il y a bien des domaines qui peuvent etre enseigner a la maison , l instruction civique , le respect , la politesse , tout irait tellement mieux si c etait ainsi